Estructura, Líneas de Investigación y Cuerpo Docente

Estructura y Líneas de Investigación

A partir de 2013, con la reestructuración del PPGE, las líneas de investigación, que actualmente suman nueve, se convirtieron en los ejes organizadores de los cursos de maestría y doctorado del PPGE/Unicamp, con disciplinas específicas ofertadas por línea y disciplinas generales de base teórica, investigaciones epistemológicas y metodológicas relacionadas con el campo educativo, que permean los temas y enfoques de las líneas de investigación:

• Línea 1: TRABAJO Y EDUCACIÓN

Estudios e investigaciones que analicen la relación entre trabajo y educación, teniendo como referente teórico las ciencias humanas y sociales como la sociología, la antropología, la ciencia política, la historia, la economía, la psicología social y del trabajo. Sus principales objetos de estudio son las relaciones entre trabajo y educación en sus múltiples dimensiones: políticas públicas relacionadas con el trabajo y la educación; la división social e internacional del trabajo; el mercado de trabajo y su dinámica; la organización, dirección y condiciones de trabajo, así como las características del puesto; acoso moral y bullying; subjetividad, identidad y salud del trabajador; acciones formativas que se desarrollaron en espacios escolares y no escolares; profesiones y ocupaciones; movimientos sociales, trabajo y educación; los trabajadores; las relaciones de clase, género, etnia y generación.

Coordinador: Lalo Watanabe Minto

• Línea 2: EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

Esta línea de investigación aborda la educación desde diferentes perspectivas teóricas y metodológicas de las ciencias sociales. La formación del investigador y del educador en esta línea se da a través de diálogos interdisciplinarios en diferentes campos y temas de investigación.

Coordinadores: Helena Maria Sant’ana Sampaio Andery y Maurício Érnica

• Línea 3: EDUCACIÓN E HISTORIA CULTURAL

Esta línea de investigación desarrolla trabajos en la perspectiva teórica y metodológica de la historia cultural y problematiza distintos objetos y temáticas del campo educativo en dos dimensiones: (1) la institución escolar con sus ritmos, tiempos y espacios, sus saberes y prácticas; (2) la educación como proceso cultural que implica la inserción de individuos y grupos en diferentes esferas de la vida pública, recurriendo a investigaciones en el campo de la salud, el género y la sexualidad, las diferentes manifestaciones y representaciones corporales, las artes, entre otros. También se ocupa de la investigación de la educación como manifestación de poderes y contrapoderes de diferentes instituciones y grupos sociales.

Coordinadores: André Luiz Paulilo y Carmen Lúcia Soares

• Línea 4: EDUCACIÓN EN CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍAS

Comprende estudios e investigaciones relacionadas con: el campo de la Educación en Ciencias, Matemáticas y Tecnologías, entendidas como prácticas culturales desde perspectivas históricas, filosóficas y sociopolíticas; los diferentes enfoques del lenguaje en este campo; desarrollo profesional, currículo y prácticas pedagógicas en este campo.

Coordinadores: Dirceu da Silva

• Línea 5: ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN

Incluye estudios e investigaciones locales, nacionales e internacionales sobre el análisis de las políticas públicas educativas (formulación, implementación y evaluación educativa), la gestión educativa y los sistemas educativos, con énfasis en la relación Estado-Sociedad, planificación, evaluación, legislación, financiamiento , la gestión de la Educación Básica y la educación comparada en sus diferentes etapas (parvulario, primaria y secundaria) y la Educación Superior, las modalidades de enseñanza (educación de jóvenes y adultos y la formación profesional), así como en las redes culturales y sus formas de organización entre la sociedad civil y la sociedad política.

Coordinadores: Adriana Missae Momma y Debora Cristina Jeffrey

• Línea 6: FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Incluye estudios e investigaciones sobre educación, realizados desde un punto de vista histórico y filosófico. Preservando la relativa autonomía de cada uno de estos saberes, en su pluralidad, se busca de manera articulada el conocimiento y la discusión de la educación, tanto en su contexto histórico como a la luz de sus presupuestos éticos, políticos y/o epistemológicos.

Coordinadores: César Aparecido Nunes y José Claudinei Lombardi

• Línea 7: FORMACIÓN DOCENTE, CURRÍCULO, LABOR DOCENTE Y EVALUACIÓN

Esta línea construye sus líneas de investigación a partir de las acciones educativas y sus implicaciones en relación con la formación docente, las políticas educativas, la producción de saberes y saberes interdisciplinarios, las prácticas de memorias, relatos y narrativas, así como el trabajo y la profesionalización docente, en contextos de educación básica, educación superior y educación no formal, desde la perspectiva de la educación para todos.

Coordinadora: Adriana Varani  

• Línea 8: LENGUA Y ARTE EN LA EDUCACIÓN

Comprende estudios e investigaciones sobre las conexiones y/o relaciones del Lenguaje y el Arte en diferentes contextos educativos, entendiéndolos en sus dimensiones metodológicas y temáticas. Una aproximación a los múltiples aspectos a través de los cuales se piensan y materializan tanto en prácticas - como la lectura, la escritura, la literatura, las artes plásticas y corporales, el cine - como en los sentidos y percepciones de pluralidad e interpenetración de los lenguajes en la contemporaneidad, asumiendo el Arte y el Lenguaje como potencias productoras de diferencia en la Educación.

Coordinadoras: Claudia Beatriz de Castro N. Ometto y Alexandrina Monteiro

• Línea 9: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Incluye estudios sobre los procesos psicológicos que intervienen en los fenómenos educativos, sociales y culturales con miras al desarrollo y al aprendizaje.

Coordinadoras: Evely Boruchovitch y Camila Alves Fior

Grupos de Investigación

La lista de grupos de investigación de FE y la información sobre cada uno se puede encontrar en:

https://www.fe.unicamp.br/pesquisa/grupos-de-pesquisa